El paradigma de la inclusión educativa se ha instalado en las escuelas y es necesario comenzar a bordar estrategias para que los estudiantes con discapacidad puedan incluirse en las escuelas comunes participando de forma equitativa en las actividades. ¿Qué oportunidades ofrece la tecnología para acompañar esta integración? ¿la tecnología se toma como una compensación de una falta o como una apertura a nuevas formas de expresión?