¿Cuáles son los desafíos de los ambientes educativos en el contexto de la virtualidad?

Valeria Odetti fue entrevistada por el rector de la Universidad de Champagnat en Mendoza. | PENT - Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías. FLACSO Argentina.

Martes 10 de Diciembre de 2019

Entrevistada por el rector de la Universidad de Champagnat, la Coordinadora Pedagógica del Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías Valeria Odetti, reflexionó sobre los lenguajes digitales y las demandas que emergen hoy en el campo pedagógico-didáctico. 

La especialista del PENT comentó que una experiencia de educación en un entorno virtual implica “un proceso complejo que requiere mucho más que conocer un contenido: requiere conocer un entorno, construir un territorio digital donde va a ocurrir esa propuesta, un punto de encuentro, un trabajo interdisciplinario (con contenidista, asesoramiento didáctico, desarrolladores web, diseñadores gráficos, etc.).” Esto se suma a una particularidad central de esta modalidad, ya que “se trata de un proceso diferido entre pensar la propuesta, diseñarla y ejecutarla, lo cual requiere un modelo de anticipación diferente al de la educación presencial.” 

En la charla también profundizó en las transformaciones de los roles de docentes y estudiantes que, en el marco de la sociedad del conocimiento, se ven atravesados por nuevas lógicas de producción, circulación y legitimación del conocimiento.  

“Antes, la Universidad producía cierto saber y ese saber se consumía en otros lados. Hoy esa frontera no es así. Hoy se produce conocimiento en muchos sentidos y se legitima en muchas instituciones, no solo en la Universidad”, dijo Valeria Odetti.

Con ejemplos y reflexiones, la entrevista nos invita a seguir pensando sobre estas cuestiones. 

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Nota disponible en:
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