Monserrat Pose
Docencia e investigación

Maestranda en Tecnología Educativa de la Universidad de Buenos Aires. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías del PENT de FLACSO. Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires y profesora de Inglés por el Instituto Superior de la Enseñanza en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”.

Docente en el Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías del PENT de Flacso y miembro del equipo de investigación de la misma casa de estudios en el proyecto App2Five. Coordinadora de Tutores en el Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación (INFoD). Es docente de Lengua y Literatura Inglesa y dicta capacitaciones y seminarios relacionados con Tecnología Educativa en diversas instituciones.

Sus principales áreas de interés son la apropiación de las tecnologías por parte de niños y jóvenes, los objetos culturales que involucran tecnologías y los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnología.

mmpose@flacso.org.ar|Twitter

Producciones

Capítulo de libro

Una mirada 360 sobre el programa evaluativo del diploma superior en educación y tecnología. Por — Corina Rogovsky, Adriana Mazza, Marcela Ordiz y Monserrat Pose. (2023)

Capítulo del libro "Disrupciones académicas: Educación, tecnología, Naturaleza" de la Universidad de Guadalajara.

Experiencias PENT
Educación en línea
Aprendizaje en línea

Artículo

Infancias y usos de las tecnologías: episodios e investigaciones desarrolladas en el Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Por — Silvina Casablancas, Bettina Berlin, Monserrat Pose, Carolina Wojtun, Milagros Langhi y Gabriela Raynaudo. (2023)

En Revista Virtualidad, Educación y Ciencia.

Experiencias PENT
Infancia

Artículo

Prácticas y experiencias en la construcción de ciudadanía digital de niños y niñas de entre 9 y 12 años. Por — Monserrat Pose, Silvina Casablancas, Bettina Berlin, Rosa Gamboa, Gabriela Raynaudo, Francisco Cardozo, Alejandro Cota y Andrea Attis Beltrán. (2023)

En "Niñeces y adolescencias en el mundo digital. Tendencias y desafíos en pandemia" publicado por CLACSO.

Infancia
Ciudadanía digital

Conferencia

Bajo la alfombra del zoom: ¿se escucha? Por — Silvina Casablancas y Monserrat Pose. (2020)

Episodio 3 del ciclo de eventos en vivo "Luz, cámara, educación".

Educación en línea
Infancia
Jóvenes
Docencia

Kit de herramientas

¿Cómo potenciar el uso educativo del podcast? Por — Silvina Casablancas y Monserrat Pose. (2020)

Kit de claves teóricas y herramientas prácticas desarrollado en el marco del ciclo "Luz, cámara, educación".

Educación en línea
Jóvenes
Infancia
Docencia

Kit de herramientas

Clases en nivel inicial. Por — Bettina Berlin, Carolina Wojtun, Milagros Langhi y Monserrat Pose. (2020)

Ideas y herramientas para enseñar y aprender con tecnologías digitales, desarrolladas en el marco del ciclo "Luz, cámara, educación".

Infancia
Docencia

Ponencia

Proyecto App2five: Investigar pantallas y aplicaciones en la primera infancia. Por — Monserrat Pose, Gabriela Raynaudo y Silvina Casablancas. (2021)

En Encuentro Internacional EDUTEC 2021.

Infancia
Aplicaciones digitales
Consumos culturales

Ponencia

Aprendizaje con pantallas en niños y niñas de cero a seis años. Una revisión sistemática en el marco del proyecto APP2FIVE. Por — Monserrat Pose, Gabriela Raynaudo y Silvina Casablancas. (2020)

En ¿Quién se apropia de qué? Publicación organizada por CLACSO Apropiación de Tecnologías Digitales e Interseccionalidades en conjunto con el equipo de Investigación El desarrollo de Software y los imaginarios en torno a nuevos mundos digitales.