Graciela Paula Caldeiro

Docente del Diploma Superior en Educación y Nuevas Tecnologías del PENT

Es Magister en Procesos Educativos Mediados por Tecnología (UNC), Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO), Licenciada en Educación (UNQ) y Licenciada y profesora en Comunicación/Publicidad (USAL).

Actualmente es asesora pedagógica en la Dirección General de Tecnología Educativa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.Trabaja, además, como profesora en el nivel superior y como consultora en tecnología y educación en organizaciones públicas y privadas.

Como investigadora se especializa en interacciones sociales en entornos digitales y redes de aprendizaje.

En qué estoy ahora

- Acompaño a los alumnos de la Especialización en Educación y Nuevas Tecnolgogías como tutora.

- Exploro el potencial de la enseñanza de la programación en contextos educativos formales y no formales.
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Publicaciones de Graciela Paula disponibles en el portal

Ponencia
El Eduhackaton, colaborar en línea para buscar soluciones
CALDEIRO, Graciela Paula
Interfaces 3, Universidad de Palermo, Buenos Aires.
2015
Ponencia
La producción colaborativa de artículos enciclopédicos en Wikipedia en el marco del posgrado en línea del PENT-Flacso
CALDEIRO, Graciela Paula; JALLEY, Virgina; TRECH, Mónica
Experiencias e Investigación en Educación a Distancia y Tecnología Educativa, II Jornadas Nacionales y IV de la UNC
2015
Artículo
DIGA: Día Internacional de las Ganas de Aprender. Una experiencia diferente en las redes sociales acerca del aprendizaje
MERPERT, Ariel; SCHWARTSMAN, Gisela; CALDEIRO, Graciela; TARASOW, Fabio
2013
Ponencia
Aprendizaje ubicuo. Entre lo disperso, lo efímero y lo importante: nuevas perspectivas para la educación en línea.
CALDEIRO, Graciela; SCHWARTZMAN, Gisela
I Jornadas Nacionales y III Jornadas de Experiencias e Investigación en Educación a Distancia y Tecnología Educativa (PROED)
2013
Artículo
Nuestro primer Hackaton
CALDEIRO, Graciela; MERPERT, Ariel; ODETTI, Valeria
2013
Capítulo de libro
¿Cómo se construye la didáctica con tecnologías en el magisterio? Una investigación que explora las experiencias de formación con tecnologías
CASABLANCAS, Silvina, BERLIN, Bettina, CALDEIRO, Graciela, ROGOVSKY, Corina, COTA, Alejandro, CARDOZO, Francisco
2016
Ponencia
Cultura juvenil y participación en el espacio público digital desde la perspectiva de estudiantes secundarios.
CALDEIRO, Graciela; CASABLANCAS, Silvina; ODETTI, Valeria; SCHWARTZMAN, Gisela
II Bienal Iberoamericana de Infancias y Juventudes
2016
Artículo
Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
BARAGA, Juan Pablo, CALDEIRO, Graciela
IV Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio. Interfaces Palermo
2016
Artículo
La incidencia de la configuración digital en los estilos comunicacionales sobre los que se construyen las Dinámicas Colaborativas Mediadas por Tecnología
CALDEIRO, Graciela Paula
Revista Virtualidad, Educación y Ciencia Vol. 5, nro. 8
2014
Ponencia
La trama oculta de la didáctica y la tecnología en la formación docente en Uruguay. Dispositivos que muestran vínculos y representaciones
CASABLANCAS, Silvina; BERLIN, Bettina; CALDEIRO, Graciela, ROGOVSKY, Corina; CARDOZO, Francisco
1er Congreso Nacional de Prácticas de la Enseñanza y Residencia en la Formación Docente
2017
Ponencia
Experiencias educativas en entornos en red públicos y semipúblicos
CALDEIRO, Graciela Paula
XIII Enacom 2015
2015
Ponencia
El aprendizaje en red y el trabajo colaborativo en entornos mediados por tecnología
CALDEIRO, Graciela Paula
2013
Artículo
El EduHackatón: un experimento en red para la construcción colaborativa de soluciones de carácter pedagógico
CALDEIRO, Graciela
2014
Artículo
La comunicación en línea y el trabajo colaborativo mediado por tecnologías digitales
CALDEIRO, Graciela
2014
Ponencia
El oficio del alumno en línea en el marco de una formación de posgrado,experiencias y perspectivas
CALDEIRO, Graciela Paula y ROGOVSKY, Corina
Red Universitaria de Educación a Distancia (RUEDA)
2010
Abstract
El “Eduhackaton”: un dispositivo pedagógico en línea orientado a la resolución de colaborativa de problemas.
CALDEIRO, Graciela; MERPERT, Ariel
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
2014
Capítulo de libro
Programar para aprender: el diseño de una capacitación docente en línea
CALDEIRO, Graciela; BARAGA, Juan Pablo
IV Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio.
2017
Ponencia
La mirada de los sujetos de educación secundaria en los nuevos escenarios educativos. ¿Qué cambió a partir de la llegada de las netbooks de Conectar Igualdad?
CASABLANCAS, Silvina; CALDEIRO; Graciela Paula; ODETTI, Valeria
III Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de La Pampa
2016
Artículo
Lo bueno, si breve, dos veces breve: cinco mitos de Twitter en conflicto con mi experiencia personal
CALDEIRO, Graciela Paula
2012
Ponencia
Dinámicas grupales en entornos digitales: incidencia del clima grupal en el rendimiento académico
CALDEIRO, Graciela Paula
VII Seminario Internacional de RUEDA 2016, Santa Fe, Argentina
2016
Artículo
Educatón, una palabra para un evento
CALDERIRO, Graciela
2013

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